ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان
Authors
Abstract:
تدوین مقیاسی برای سنجش بزهکاری نوجوانان و جوانان و تعیین اعتبار و ساختار عاملی آن هدف پژوهش حاضر بود. پس از بررسی ابرازهای این حوزه و در نظر گرفتن شرایط فرهنگی، ویژگیهای اجتماعی جامعه ایران و نظریه های جامعه شناسی مقیاس چندبعدی بزهکاری نوجوانان و جوانان در 20 گویه تنظیم شد. روش تحقیق پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهر آبادان بود. 372 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای بر اساس مناطق شهر آبادان انتخاب شدند. دادهها به روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شدند. تحلیل عاملی اکتشافی با مولفههای اصلی نشان داد که مقیاس بزهکاری 4 بعدی (مصرف مواد، بزه اخلاقی، بزه سطح پایین و قانون گریزی) است، آزمون KMO برابر با 75/0 و در سطح مطلوب بود و آزمون کرویت بارتلت از نظر آماری معنادار بود. همچنین این ابعاد 05/40درصد واریانس مقیاس بزهکاری را تبیین می کنند. میزان آلفای کرونباخ کل مقیاس و خرده مقیاسها به ترتیب 85/0، 89/0 ، 82/0، 70/0 و 62/0 بود. در نتیجه این مقیاس از روایی و اعتبار مناسبی برخوردار است و میتوانند در سنجش و ارزیابی میزان بزهکاری نوجوانان و جوانان به کار رود.
similar resources
ساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان در نوجوانان
هدف پژوهش حاضر ساخت ابزاری برای اندازهگیری نگرش به زمان در میان نوجوانان ایرانی بوده است. به همین منظور دو مطالعه جهت ساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان انجام شد. در مطالعه اول برای شناسایی ابعاد نگرش به زمان و ساخت ابزار از روش کیفی و طرح نظریه برخاسته از داده بنیاد استفاده شد. شرکتکنندگان در مطالعه اول 45 نفر (23 پسر و 22 دختر) بین سنین 15 تا 17 با میانگین سنی 20/16 بودند. سه گروه کانونی ...
full textاعتباریابی مقیاس مقابله نوجوانان
AbstractIntroduction: Assessing reliability and validity of Adolescents Coping Scale (ACS) was in-vestigated. Method: 1832 male and female high school students were selected randomly and assessed by the 80-items Adolescents Coping Scale and General Health Questionnaire (GHQ- 28). Factor analysis was used for internal consistency (α) and data concurrent validity, and reliability and validity of...
full textساخت و اعتباریابی مقیاس صلاحیتهای حرفهای معلمان
پژوهش حاضر با هدف بررسی، ساخت و هنجاریابی صلاحیتهای حرفهای معلمان انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع گرد آوری دادهها همبستگی بود. تمامی معلمان استان قزوین در سال تحصیلی 97-1396 جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل دادند. نمونه مورد نظر شامل 618 شرکت کننده بودند که به روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از مقیاس محقق ساخته صلاحیتهای حرفهای معلمان ...
full textساخت و اعتباریابی مقیاس تعلقات دنیوی
هدف: هدف محققان در پژوهش حاضر، ساخت و اعتباریابی مقیاس تعلقات دنیوی بود. سؤال پژوهش این بود که آیا این مقیاس از پایایی و روایی مناسب برخوردار است یا خیر؟ روش: پایایی این مقیاس از دو طریق بازآزمایی و همسانی و روایی آن از طریق تعیین ضریب همبستگی بین این مقیاس با مقیاس صبر و پرسشنامههای نگرشهای ناکارامد و افسردگی و بالاخره، تحلیل عامل اکتشافی انجام شد. یافتهها: برای پایایی مقیاس(بازآزمایی و همسا...
full textساخت و اعتباریابی مقیاس بهزیستی روانشناختی زنان
هدف این پژوهشساختواعتباریابیمقیاسبهزیستیروانشناختیزنانبود. جامعهآماریشاملزنان20 تا35 سالساکنشهرتهرانبودند. پسازتدوینمادّههایمقیاس،وبررسیرواییصوریومحتواییمادّههاوعوامل،دادههاازبینمشارکتکنندگان500 نفریاززنانگردآوریشد. نتایجتحلیلعاملیتأییدی74 مادّه،هفتعاملآرامشوامنیتدرگسترةروابط،رشد،هدفمندی،شایستگی،مهار و تسلط،اهمیتدادنبهخود،واستقلالمقیاسبهزیستیروانشناختیزنانرانشان داد. ضریبآلفایکرونباخبرایهرعا...
full textMy Resources
Journal title
volume 8 issue 29
pages 71- 86
publication date 2017-11-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023